2025年鄂州市QC小组成果发布会成功举办

一项科技成果(kējìchéngguǒ)从高校研发到企业落地，有多远？

最常见的(de)答案是“一公里”。

因为校企间供需的不协调，这“一公里”曾经很长(hěnzhǎng)。但在武汉市黄陂区教育科技人才一体化的探索(tànsuǒ)中，这“一公里”又不断在缩短。

5月29日，武汉市黄陂区2025年(nián)科技活动(huódòng)周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域科技成果转化活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升(pānshēng)科技园成功举行。

活动的一切(yīqiè)都指向了产教融合：

武汉市(wǔhànshì)科技(kējì)创新局、黄陂区政府、高校、科研机构、企业及投融资机构的众多代表参与。

活动主旨更是明确提出(míngquètíchū)：通过促进高校与地方、企业的深度合作(hézuò)，加速科技成果转化，共同推动黄陂区乃至武汉市电子信息产业的蓬勃发展(péngbófāzhǎn)。

现场，黄陂区(huángpíqū)人民政府与华中师范大学合作共建的“鸿星未来技术(jìshù)研究院”项目签约。

这一项目聚焦的仍(réng)是电子信息领域(lǐngyù)的关键技术难题，以期推动产学研的深度融合。

当高校与地方、企业形成深度(shēndù)合作，一场关于教育科技人才(kējìréncái)一体化的探索实践，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建在(zài)产业上

2024年10月28日，一则消息在教育界和黄陂区引发热烈讨论：华中师范大学盘龙城校区(xiàoqū)项目正式签约落户(luòhù)。

黄陂，作为武汉市面积最大、人口最多的新城区，经济社会发展势头强劲，县域经济规模连续五年稳居(wěnjū)全省第一(dìyī)。

至今(zhìjīn)，黄陂已经拥有七张全国“百强名片”：

全国百强(bǎiqiáng)区(qū)(qū)、全国工业百强区、全国投资潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂“母亲河”滠(shè)水河

然而，高等教育资源(zīyuán)却没有实现与区内经济实力的匹配。高校建设，也成为黄陂长期的发力点(fālìdiǎn)。

华中师范大学盘龙城校区的(de)落户改变了这一局面。

九派(jiǔpài)新闻获悉，这一校区还将为黄陂带来从小学到初中的“华师系”教育资源，助推(zhùtuī)区内教育质量整体提升。

一所好的大学往往是(shì)一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的华师新校区，已经率先为黄陂送来(sònglái)两份礼物：

2月(yuè)23日，由华中师范大学和攀升科技(kējì)联合创建的鸿星未来技术实验室在华中师范大学揭牌。

此次，黄陂区又与华中师范大学合作共建(gòngjiàn)鸿星未来技术研究院。

位于黄陂区的武汉攀升鼎承科技有限公司(yǒuxiàngōngsī)（以下(yǐxià)简称“攀升科技”）是全球定制计算机领域领跑企业(qǐyè)，国家级专精特新重点“小巨人”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星未来技术实验室的主体是华师(huáshī)，侧重于星闪(xīngshǎn)技术研发(yánfā)，而鸿星未来技术研究院是黄陂区与华师大共建的新型研发机构，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果转化。

▼ 攀升科技生产线。图/黄陂(huángpí)融媒

“华师大的(de)到来，一定程度上赋能了黄陂区的经济(jīngjì)发展。”沈国良说，华中师大新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升，尤其是基础教育水平的提升有很大(hěndà)的促进作用。

华中师范(shīfàn)大学科技处处长张本威称，盘龙城校区推进以新(xīn)师范、新交叉、新工科、大健康、国际化和职普融通为主体的6大建设任务，将侧重应用学科、交叉学科(jiāochāxuékē)和新兴学科的发展。

这与(yǔ)时代的发展需求紧密结合，也与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城地处临空经济示范区，在先进制造业、电子信息技术(xìnxījìshù)等产业方面优势明显，“区域和学校产业匹配(pǐpèi)度很高，我们想以培养人才作为核心。”他说(shuō)。

沈国良还透露，华中师范大学跟(gēn)攀升未来合作(hézuò)重点是在教育体系，利用华中师范大学优质的教育资源(jiàoyùzīyuán)和攀升的硬件制造能力，一起合作去做教育类的AIPC体系。

“让(ràng)一台电脑(diànnǎo)里装上多个学科的电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学教育，辅助(fǔzhù)教师备课，这是我们未来很重要的一件事。”他说。

【2】从(cóng)“端”到“端”

但对高校而言，一项科技成果(kējìchéngguǒ)从高校实验室走向市场，还需要面对很多道关卡(guānqiǎ)。

张本威告诉九派新闻(xīnwén)，目前高校(gāoxiào)科技成果转化的痛点之一，是高校的考核体系与企业的市场化目标差异。

张本威介绍，高校对教师的考核体系以授课与发表学术论文为主(wéizhǔ)。

这就给高校科研成果(kēyánchéngguǒ)转化带来影响：

其一，高校科研团队本身没有将(jiāng)研发成果市场化的需求；二来，高校内的科研也容易与市场需求(shìchǎngxūqiú)脱节。

针对前者(qiánzhě)，华中师范大学已经采取行动。

张本威介绍，2024年，华中师范大学提出，单项科技成果转化收益(shōuyì)超过1000万元的，研发团队可以保留90%及以上收益。即便是不超过千万的项目，团队也(yě)可保留至少(zhìshǎo)七成收益。

“团队(tuánduì)成员的收入一下子就提高了，这就起到了激励作用(zuòyòng)。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区南门。图/华中师范大学研究生会(huì)

此外，华中师范大学也在(zài)尝试，当教师(jiàoshī)的科技成果转化达到一定额度，可以换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来，高校科研团队推动科技成果转化的积极性就得到(dédào)了激发。

不过，新的问题也很快(hěnkuài)出现——

如何保证高校科研与市场需求接轨？又如何解决产品(chǎnpǐn)市场化(shìchǎnghuà)前的风险投资？

此时，高校(gāoxiào)与企业的合作就显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的鸿星(xīng)未来技术实验室，就像一个创新(chuàngxīn)联合体，一端连着(zhe)高校实验室，一端连着企业的市场部，打通了科技成果转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻(xīnwén)，攀升科技作为企业端，可以(kěyǐ)收集到企业最前沿、最需要的课题。

“企业负责提出课题(kètí)，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良介绍，攀升科技在研发中遇到的“卡脖子”技术难题交给鸿星未来技术实验室去做研发攻关(gōngguān)，研发成果(chéngguǒ)落地(luòdì)后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个由高校、地方、企业组成的科技成果(kējìchéngguǒ)转化路径由此形成闭环。

通过这样一个“闭环”，华中师范大学与攀升科技(kējì)实现了“深度捆绑(kǔnbǎng)”，也串联起黄陂的科技、教育、人才三大要素。

去年，湖北省政府办公厅印发(yìnfā)《关于统筹推进教育(jiàoyù)科技人才一体化发展的意见(yìjiàn)》，在全国率先从省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而在武汉，黄陂又较先开启(kāiqǐ)探索。

华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)盘龙城校区项目完成签约，无疑夯实了黄陂(huángpí)的教育基础。

但新校区需要(xūyào)建设周期。华中师范大学官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期(yīqī)工程并投入使用。

不过，黄陂与华中师范大学的科技合作已经(yǐjīng)先行。

今年以来，鸿星(hóngxīng)未来技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地(luòdì)，连接起了科技创新的两大主体：企业与高校。

当(dāng)这人才密度最大的(de)两大主体实现高效的创新合作，也将带来更高效的人才培养模式。

华中师范大学与攀升科技之间便是如此(rúcǐ)。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技会不(bù)定时组织工程师到华中师范大学听课、交流，华中师范大学每年也有多位(duōwèi)研究生在攀升科技实习，了解企业(qǐyè)前沿的需求。

张本威表示，从(cóng)高校人才培养角度而言，搭建跟企业合作的(de)桥梁，可以培养学生面向市场的意识。

如此，高校培养的人才才能更好地走出(zǒuchū)高校。

“（高校和企业）有了互动和交流，科技成果转化才能够做(zuò)得更好(gènghǎo)。”张本威说。

文/九派(jiǔpài)新闻记者陈冬艳 王晶