盐窝镇中心小学:科技长廊助力学生全面发展
盐窝镇中心小学:科技长廊助力学生全面发展
盐窝镇中心小学:科技长廊助力学生全面发展东营市利津县盐(yán)窝镇中(zhōng)心小学本学期打造的科技长廊,融合船模操控(cāokòng)、四驱越野车、无人机操控以及人工智能等多个(duōgè)校本课程(kèchéng),让孩子利用下午的大课间,充分探索兴趣爱好,有效促进孩子们的全面发展。在(zài)这条独具特色的科技长廊中,学生们可以亲身体验从水上到陆地,从空中到智能世界的全方位科技探索之旅。近日,记者到盐窝镇中心小学进行了探访。
丰富多彩的科技课程体系(kèchéngtǐxì)
"逐浪科技海洋,操控梦想之舟"是该校船模(chuánmó)社团课程的核心理念。课程通过"认知+操控+创造"三大环节,引导学生认识船舶构造与航海(hánghǎi)原理(yuánlǐ),学习浮力原理、流体力学基础(jīchǔ),掌握(zhǎngwò)遥控船模的操作技巧。在实践环节,学生们参与"河道竞速赛"、"货物运输挑战"和"帆船绕(rào)标赛"等趣味活动,通过完成直线竞速、绕标避障、编队航行等任务(rènwù),锻炼手眼协调能力与空间方位判断力,同时深入了解航海文化。
"看到自己操控的船模(chuánmó)成功(chénggōng)完成任务时,孩子们(men)脸上的笑容特别灿烂。"船模课程指导老师崔兴军介绍道,"这不仅是对科学原理的实践,更是对孩子们自信心的培养。"
四驱越野车(yuèyěchē)课程分为"竞技操控"和"创意拼装"两大模块,学生在操控训练中挑战(tiǎozhàn)复杂(fùzá)赛道穿越、精准推撞对抗等技能;在车辆制作环节,亲手搭建越野车、工程车等模型,直观理解(lǐjiě)齿轮传动、摩擦力、重心平衡等物理原理。
课堂设置了"越野拉力赛"和"工程车救援(jiùyuán)挑战(tiǎozhàn)"等情景任务,鼓励小组合作改装车辆、优化性能,培养学生抗挫折能力和创新思维。四驱越野车课程(kèchéng)指导老师李友欣通过这些实践活动,学生们在玩中学,在乐中思,对(duì)工程技术产生了浓厚兴趣。
无人机操控:探索蓝天奥秘(àomì)
无人机操控课程以"探索蓝天奥秘,玩转科技实践"为(wèi)核心,通过"理论+实践"双主线,带领学生掌握定点(dìngdiǎn)起降、障碍穿越、吊装空投(kōngtóu)等技能。此外,学生还参与(cānyù)滑翔机组装,亲手拼接机翼、调试重心,理解飞机升力原理和空气动力学知识。
无人机操控课程指导老师冯萌萌介绍,课堂中设置(shèzhì)的"无人机快递员"和"滑翔机耐力赛"等趣味(qùwèi)项目,极大地调动了(le)学生的学习积极性。
"看到自己亲手(qīnshǒu)组装的滑翔机能够在天空中飞行,孩子们的成就感非常强烈,这种成功体验对他们(tāmen)的成长非常重要。"一位参与活动的学生家长如是说(rúshìshuō)。
针对小学生认知特点,盐窝镇中心小学还专门设计了人工智能启蒙课程,通过图形化编程、智能玩具互动、简单算法游戏等形式(xíngshì),培养学生的逻辑思维(luójísīwéi)与创新意识(yìshí)。
人工智能启蒙课程指导老师王瑞(wángruì)介绍,该课程强调趣味化、生活化(shēnghuóhuà),从认识简单的智能设备、了解(liǎojiě)基础编程(biānchéng)概念,到动手搭建机器人、尝试简单的算法设计,循序渐进地培养学生的综合能力。通过小组协作完成智能小项目、参与趣味编程挑战(tiǎozhàn)等活动,学生们在轻松氛围中感受人工智能的魅力。
初次之外,科技(kējì)长廊中的人造火箭课程也颇受学生们喜欢,利用饮料瓶等废弃物“手挫(shǒucuò)”火箭并发射的过程,既能让(ràng)学生更加深刻的学习物理知识,也能学生们收获快乐。
该校科技长廊的(de)(de)建设,不仅丰富了学校的校本课程体系,更为乡村(xiāngcūn)学校学生提供了接触前沿科技的平台。盐窝镇(yánwōzhèn)中(zhōng)心小学科技教育负责老师郭树林说:"我们希望通过这种沉浸式的科技教育方式,激发乡村孩子的创新思维,让他们在动手实践中培养解决问题的能力,为未来发展奠定坚实基础。"
"我们学校希望通过这种多元化的(de)科技(kējì)教育(jiàoyù),让乡村孩子也能享受到优质的科技教育资源,缩小城乡教育差距,为每个孩子的未来发展创造更多可能。"郭树林说。
据了解,自科技长廊建成以来,学生的学习积极性明显提高,动手能力、团队协作能力和创新思维(sīwéi)也得到了显著增强(zēngqiáng)。
下一步,盐窝镇中心小学(zhōngxīnxiǎoxué)将进一步扩展课程内容,引入更多科技元素,打造更加丰富多彩的教育生态。(大众新闻记者(xīnwénjìzhě) 孙川)
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东营市利津县盐(yán)窝镇中(zhōng)心小学本学期打造的科技长廊,融合船模操控(cāokòng)、四驱越野车、无人机操控以及人工智能等多个(duōgè)校本课程(kèchéng),让孩子利用下午的大课间,充分探索兴趣爱好,有效促进孩子们的全面发展。在(zài)这条独具特色的科技长廊中,学生们可以亲身体验从水上到陆地,从空中到智能世界的全方位科技探索之旅。近日,记者到盐窝镇中心小学进行了探访。
丰富多彩的科技课程体系(kèchéngtǐxì)
"逐浪科技海洋,操控梦想之舟"是该校船模(chuánmó)社团课程的核心理念。课程通过"认知+操控+创造"三大环节,引导学生认识船舶构造与航海(hánghǎi)原理(yuánlǐ),学习浮力原理、流体力学基础(jīchǔ),掌握(zhǎngwò)遥控船模的操作技巧。在实践环节,学生们参与"河道竞速赛"、"货物运输挑战"和"帆船绕(rào)标赛"等趣味活动,通过完成直线竞速、绕标避障、编队航行等任务(rènwù),锻炼手眼协调能力与空间方位判断力,同时深入了解航海文化。
"看到自己操控的船模(chuánmó)成功(chénggōng)完成任务时,孩子们(men)脸上的笑容特别灿烂。"船模课程指导老师崔兴军介绍道,"这不仅是对科学原理的实践,更是对孩子们自信心的培养。"
四驱越野车(yuèyěchē)课程分为"竞技操控"和"创意拼装"两大模块,学生在操控训练中挑战(tiǎozhàn)复杂(fùzá)赛道穿越、精准推撞对抗等技能;在车辆制作环节,亲手搭建越野车、工程车等模型,直观理解(lǐjiě)齿轮传动、摩擦力、重心平衡等物理原理。
课堂设置了"越野拉力赛"和"工程车救援(jiùyuán)挑战(tiǎozhàn)"等情景任务,鼓励小组合作改装车辆、优化性能,培养学生抗挫折能力和创新思维。四驱越野车课程(kèchéng)指导老师李友欣通过这些实践活动,学生们在玩中学,在乐中思,对(duì)工程技术产生了浓厚兴趣。
无人机操控:探索蓝天奥秘(àomì)
无人机操控课程以"探索蓝天奥秘,玩转科技实践"为(wèi)核心,通过"理论+实践"双主线,带领学生掌握定点(dìngdiǎn)起降、障碍穿越、吊装空投(kōngtóu)等技能。此外,学生还参与(cānyù)滑翔机组装,亲手拼接机翼、调试重心,理解飞机升力原理和空气动力学知识。
无人机操控课程指导老师冯萌萌介绍,课堂中设置(shèzhì)的"无人机快递员"和"滑翔机耐力赛"等趣味(qùwèi)项目,极大地调动了(le)学生的学习积极性。
"看到自己亲手(qīnshǒu)组装的滑翔机能够在天空中飞行,孩子们的成就感非常强烈,这种成功体验对他们(tāmen)的成长非常重要。"一位参与活动的学生家长如是说(rúshìshuō)。
针对小学生认知特点,盐窝镇中心小学还专门设计了人工智能启蒙课程,通过图形化编程、智能玩具互动、简单算法游戏等形式(xíngshì),培养学生的逻辑思维(luójísīwéi)与创新意识(yìshí)。
人工智能启蒙课程指导老师王瑞(wángruì)介绍,该课程强调趣味化、生活化(shēnghuóhuà),从认识简单的智能设备、了解(liǎojiě)基础编程(biānchéng)概念,到动手搭建机器人、尝试简单的算法设计,循序渐进地培养学生的综合能力。通过小组协作完成智能小项目、参与趣味编程挑战(tiǎozhàn)等活动,学生们在轻松氛围中感受人工智能的魅力。
初次之外,科技(kējì)长廊中的人造火箭课程也颇受学生们喜欢,利用饮料瓶等废弃物“手挫(shǒucuò)”火箭并发射的过程,既能让(ràng)学生更加深刻的学习物理知识,也能学生们收获快乐。
该校科技长廊的(de)(de)建设,不仅丰富了学校的校本课程体系,更为乡村(xiāngcūn)学校学生提供了接触前沿科技的平台。盐窝镇(yánwōzhèn)中(zhōng)心小学科技教育负责老师郭树林说:"我们希望通过这种沉浸式的科技教育方式,激发乡村孩子的创新思维,让他们在动手实践中培养解决问题的能力,为未来发展奠定坚实基础。"
"我们学校希望通过这种多元化的(de)科技(kējì)教育(jiàoyù),让乡村孩子也能享受到优质的科技教育资源,缩小城乡教育差距,为每个孩子的未来发展创造更多可能。"郭树林说。
据了解,自科技长廊建成以来,学生的学习积极性明显提高,动手能力、团队协作能力和创新思维(sīwéi)也得到了显著增强(zēngqiáng)。
下一步,盐窝镇中心小学(zhōngxīnxiǎoxué)将进一步扩展课程内容,引入更多科技元素,打造更加丰富多彩的教育生态。(大众新闻记者(xīnwénjìzhě) 孙川)
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