宁夏西夏区 全力推进义务教育优质均衡发展

在宁夏银川市第四十五中学新建(xīnjiàn)项目现场，工人正忙着施工，到处都(dōu)是繁忙景象。 “该项目(xiàngmù)目前已完成基础施工，正在加紧(jiājǐn)进行地上一层钢筋安装。”西夏区教育局项目办相关负责人说。 据了解，该项目占地85.56亩，总投资1.56亿元，设置教学班36个，可(kě)提供学位1800个，预计2026年6月建成，秋季(qiūjì)开学(kāixué)投入使用。 记者了解到，宁夏银川市(yínchuānshì)西夏区以推进(tuījìn)城乡教育(jiàoyù)一体化建设为抓手，全面抓好基础教育项目建设。银川市文萃(wéncuì)小学(xiǎoxué)、银川市文萃中学、西夏区第二十小学等新建学校目前均已投入使用，新增学位5600个；改扩建(gǎikuòjiàn)西夏区实验小学、银川市中关村小学，新增学位1600个，有效扩容辖区教育资源。同时(tóngshí)，积极(jījí)构建“强校带弱校”“优质校带潜力校”等模式，调整优化义务教育城乡一体化教育集团14个，推动办学模式从“单兵突进”到“捆绑发展”，力促教育资源优质均衡。 近年来，西夏区把义务教育优质均衡发展(fāzhǎn)作为重要民生工程(gōngchéng)，通过优化资源配置、创新教学模式、加强师资建设等举措(jǔcuò)，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”发展，让更(gèng)多孩子在家门口就能享受到公平且有质量的教育。 “花式跳绳太好玩了，我每天(měitiān)都跳得大汗淋漓，上课的注意力更集中了。”每天大课间铃声一响(yīxiǎng)，西夏区第八小学(xiǎoxué)学生便手拿五彩跳绳飞奔至操场，转体360度、左右(zuǒyòu)手交叉、胯下交叉，前后跳、左右跳……花样百出的跳绳已成为校园一道靓丽的风景线。 西夏区第八小(xiǎo)学校长耿文锋介绍，学校以“绳”为突破口，积极探索“小跳绳大作为”的特色办学之路，依托“绳韵”课程，培养健康守纪、诚信顽强的新时代(shídài)好少年，通过一根跳绳连接起了全体师生的大团结，形成(xíngchéng)了学校、家庭、社会“一股绳”的良好教育(jiàoyù)氛围。 为着力提升学生(xuéshēng)科学核心素养，西夏区坚持多元(duōyuán)互补、独具个性(gèxìng)原则，支持各学校开发特色课程，推动形成系统完备的课程生态体系。中关村中学在“骞翮课程”架构基础上，开发“科学精神”“实践创新”两大类包括智能(zhìnéng)机器人(jīqìrén)、创意DIY等12门校本(xiàoběn)课程；银川市第十八(dìshíbā)中学“一核两翼”课程体系激发学生创新素养；西夏区十三小“麦穗”课程有效促进非遗文化(wénhuà)传承；西夏区十七小通过“农耕文化”培育提升学生核心价值观……让学生在丰富多元的学习中充分发展、全面发展。 “人类口渴(kǒukě)了会喝水，但是植物‘口渴’了也会‘喝水’……”在兴泾镇第三小学，西夏区第八小学科学教师杨婧茹“送教下乡”，为孩子们带来了一节生动有趣的(de)《茎(jīng)和叶》实验课，她准备新鲜的芹菜和用红墨水染色的芹菜，带领(dàilǐng)学生通过观察、触摸和讨论，探究植物茎叶的形态、颜色、功能等，激发(jīfā)孩子们的学习兴趣。 课后，听课教师从教学设计、授课过程、师生交流(jiāoliú)互动等方面对课程进行了全面评价。“听评课既(jì)是对教学方法的(de)深度探索，也是教师凝聚智慧的生动实践，大家在共研共备中碰撞思维火花，在互听互评中实现专业共生，实现了教研资源共享和(hé)教学能力的共同提高。”兴泾镇(xīngjīngzhèn)第三小学教师勉娟说。 西夏区坚持把建设高素质专业化教师队伍作为教育高质量发展(fāzhǎn)的基础性工程，多措并举补充专任教师，近三年累计新增教师360名(míng)。强化“教学名师(míngshī)”“骨干教师”梯队建设，确定20名“教坛(jiàotán)新秀”，辖区教师在各类(gèlèi)教学科研竞赛活动中获得荣誉奖项126个(gè)。建成各级各类名师工作室29个，发挥名师示范引领作用，培养高素质专业化教师队伍，引领西夏区教育教学高质量发展。（中国日报(zhōngguórìbào)宁夏记者站 胡冬梅）